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            小學五四青年教師練兵的活動方案設計

            時間:2022-05-10

            平時在尋找方案過程中,可能會需要到小學五四青年教師練兵的活動方案設計,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

            小學五四青年教師練兵的活動方案設計

            1、小學五四青年教師練兵的活動方案設計

              一、指導思想:

              新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰,作為最為活躍、最具創造力的`青年教師更是我校推進新課改的生力。為此,學校決定結合“五四”青年節,舉行青年教師練兵活動,旨在通過練兵,進一步促使青年教師在課改中加強學習,提高教育教學水平,不斷發展和超越自我。

              二、參賽對象:

              30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動,須由本人提出書面申請經校長室批準方可同意。

              三、活動內容:

              1、粉筆字比賽

              參賽選手在規定的時間內完成指定的寫字內容,字體工整規范,小適中,結構勻稱,整齊美觀。

              2、礁設計評比

              參賽選手在規定的時間內,按學科立設計礁,教學流程體現課改精神,能把新的教學理念轉化為可操作的行為。

              3、“我與新課程”演講比賽

              參賽選手以“我與新課程”為主題,闡述自己在實施新課程過程中的所作所思所感,主題要鮮明,內容要真實,能表現出自己對新課程的新認識和新收獲,時間控制在6分鐘左右。

              4、課堂教學能力評比

              參賽選手根據自己所任學科,自選一節課,以新課程理念指導教學行為,圍繞“學生學什么?怎么學?學到什么程度?”等方面立設計礁,并能在課堂教學中得到充分展示。

              5、課件制作評比

              四、操作辦法:

              1、評分辦法

              總分500分,其中粉筆字占60分,礁設計占100分,“我與新課程”演講占100分,課堂教學能力占140分,課件制作占100分。

              2、評分細則

              3、評組成

             。1)粉筆字評比評庫

             。2)礁設計評比評庫

             。3)“我與新課程”演講評比評庫

             。4)課堂教學能力、課件制作評比評庫

              4、獎項設立:

              按總分由高到低排序計算,設立一等獎3名,各獎300元;二等獎5名,各獎200元;三等獎8名,各獎100元。另設獎品一份。

              五、時間安排:

              六、活動結束:撰寫“活動促發展”練兵后記。

              七、備注:

              1.“五四”青年教師練兵活動將作為學校常規制度執行,請參賽對象,對照比賽條件,充分準備,積極參賽。比賽成績將作為年度評優,職稱晉升、聘用及四類優秀教師評選的重要依據之一。

              2.本次比賽一等獎獲得者,在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽,同時可以優先參加高一級各類評比活動。

            2、小學五四青年節活動方案

              “五四”的號角又將吹響,青春的風采亮麗依舊。在紀念“五四”運動xx周年之際,在學校黨政力支持下,擬定在廣團員青年教師中舉行以“提升內涵、展示風采”為主題的“五四”青年節系列活動:

              系列活動一、“師德內涵討論”演講比賽

              為深入開展“品讀好書、共鑄師魂不變的承諾”師德討論活動,樹立教師愛崗敬業、教書育人、服務育人新形象,我校團支部決定在全校青年教師中開展“師德內涵討論”演講比賽活動。

              一、準備階段:

              將演講稿以文本的形式于4月25日(周五)交至團支部,作為資料,統一收集。

              二、比賽形式:

              1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講,演講時脫稿,每人限時35分鐘。

              2、評分:演講比賽由現場的評組評分,評分采用十分制,最后所得的平均分為該選手的最后成績。(評成員:校長、書記、學校行政領導)

              3、評分依據:

             、賰x表端莊、落落方(2分);

             、诿摳逖葜v、語言流暢(2分);

             、蹆热菰攲、生動(2分);

             、苷Z言標準、富有感染力(2分);

             、萦脮r恰當、時間在35分鐘之間(2分)。

              三、比賽時間、地點:

             。翟拢慈罩形纾保玻海常霸冢玻保睍h室舉行

              四、獎項設置:

              一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎若干名。

              系列活動二、“團隊攜手,共享陽光”出游活動

              繼續開展“團隊攜手,共享陽光”扶困難活動。

              一、活動形式:

              每位團員教師自愿帶領一名結對的'學生在校外進行半日參觀、游玩。

              二、活動時間:

             。丛拢玻度眨翟拢保啡针p休日(活動時間自行設定)

              三、活動地點:

              公園、博物館等

              四、活動饋:

              上傳一張你與結對學生的場景照片;你與學生的活動感言各50100字。

              五、活動費用:

              本著自愿奉獻的精神,主動在活動當日給結對的學生購買一頓午餐。車費由學校統一報銷。

              系列活動三、“青年文明崗”志愿者宣誓儀式

            3、小學五四青年節活動方案

              一、指導思想

              為紀念建團xx周年、五四運動xx周年,進一步豐富青年團員的業余文化生活,激發他們熱愛生活、熱愛學習、愛崗敬業、勇于創新的熱情,在青年團員中形成樂于奉獻的良好風氣,增強團組織的凝聚力和戰斗力,培養他們良好的生活方式,結合xx小學團支部工作實際,定于20xx年5月舉行紀念“五四”運動活動;顒臃桨笖M訂如下:

              二、活動主題

              薪火相傳,永葆青春

              三、活動時間

              20xx年45月

              四、活動內容

             。ㄒ唬┣啻旱慕恿Γ4月15日)

              組織團員青年采老黨員、老教師,傳承和發展他們的優秀作風,將寶貴的精神財富代代相傳。

             。ǘ┣啻旱娘L采(4月29日)

              組織團員青年開展社團培訓,參觀梧桐美術館,進行陶藝制作,體驗中國傳統文化,陶冶藝術情操,豐富精神文化生活。

             。ㄈ┣啻旱某兄Z(4月29日)

              開展老團員離團儀式,重溫入隊誓詞,踐行青春誓言。

             。ㄋ模┣啻旱母卸鳎5月1日5月15日)

              走退休教師,送上關懷與祝福,為他們在教育事業上做出的貢獻表示感謝。

            4、小學五四青年節活動方案

              “五四”的號角又將吹響,青春的風采亮麗依舊。在紀念“五四”運動87 周年之際,在學校黨政力支持下,擬定在廣團員青年教師中舉行以“提升內涵、展示風采”為主題的 “五四”青年節系列活動:

              系列活動一、“師德內涵討論”演講比賽

              為深入開展“品讀好書、共鑄師魂不變的`承諾”師德討論活動,樹立教師愛崗敬業、教書育人、服務育人新形象,我校團支部決定在全校青年教師中開展“師德內涵討論”演講比賽活動。

              一、準備階段:將演講稿以文本的形式于4月25日(周五)交至團支部,作為資料,統一收集。

              二、比賽形式:

              1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講,演講時脫稿,每人限時35分鐘。

              2、評分:演講比賽由現場的評組評分,評分采用十分制,最后所得的平均分為該選手的最后成績。(評成員:校長、書記、學校行政領導)

              3、評分依據:

             、賰x表端莊、落落方(2分);

             、诿摳逖葜v、語言流暢(2分);

             、蹆热菰攲、生動(2分);

             、苷Z言標準、富有感染力(2分);

             、萦脮r恰當、時間在3-5分鐘之間(2分)。

              三、比賽時間、地點:5月4日中午12:30在211會議室舉行

              四、獎項設置:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎若干名。

              系列活動二、“團隊攜手,共享陽光”出游活動

              繼續開展“團隊攜手,共享陽光”扶困難活動。

              一、活動形式:

              每位團員教師自愿帶領一名結對的學生在校外進行半日參觀、游玩。

             。▓F員教師之間可有相互聯系,共同活動;告家長書統一制定下發,)

              二、活動時間:4月26日5月17日雙休日(活動時間自行設定)

              三、活動地點:公園、博物館等

              四、活動饋:上傳一張你與結對學生的場景照片;你與學生的活動感言各50100字。(上傳至王莉君ftp)

              五、活動費用:本著自愿奉獻的精神,主動在活動當日給結對的學生購買一頓午餐。車費由學校統一報銷。

              六、系列活動三、“青年文明崗”志愿者宣誓儀式

            5、小學五四青年教師練兵活動方案

              一、指導思想:

              新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰,作為最為活躍、最具創造力的青年教師更是我校推進新課改的生力。為此,學校決定結合“五四”青年節,舉行青年教師練兵活動,旨在通過練兵,進一步促使青年教師在課改中加強學習,提高教育教學水平,不斷發展和超越自我。

              二、參賽對象:

              30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動,須由本人提出書面申請經校長室批準方可同意。

              三、活動內容:

              1、粉筆字比賽

              參賽選手在規定的時間內完成指定的寫字內容,字體工整規范,小適中,結構勻稱,整齊美觀。

              2、礁設計評比

              參賽選手在規定的時間內,按學科立設計礁,教學流程體現課改精神,能把新的教學理念轉化為可操作的'行為。

              3、“我與新課程”演講比賽

              參賽選手以“我與新課程”為主題,闡述自己在實施新課程過程當中的所作所思所感,主題要鮮明,內容要真實,能表現出自己對新課程的新認識和新收獲,時間控制在6分鐘左右。

              4、課堂教學能力評比

              參賽選手根據自己所任學科,自選一節課,以新課程理念指導教學行為,圍繞“學生學什么?怎么學?學到什么程度?”等方面立設計礁,并能在課堂教學中得到充分展示。

              5、課件制作評比

              四、操作辦法:

              1、評分辦法

              總分500分,其中粉筆字占60分,礁設計占100分,“我與新課程”演講占100分,課堂教學能力占140分,課件制作占100分。

              2、評分細則

              3、評組成

             。1)粉筆字評比評庫

             。2)礁設計評比評庫

             。3)“我與新課程”演講評比評庫

             。4)課堂教學能力、課件制作評比評庫

              4、獎項設立:

              按總分由高到低排序計算,設立一等獎3名,各獎300元;二等獎5名,各獎200元;三等獎8名,各獎100元。另設獎品一份。

              五、時間安排:

              六、活動結束:撰寫“活動促發展”練兵后記。

              七、備注:

              1.“五四”青年教師練兵活動將作為學校常規制度執行,請參賽對象,對照比賽條件,充分準備,積極參賽。比賽成績將作為年度評優,職稱晉升、聘用及四類優秀教師評選的重要依據之一。

              2.本次比賽一等獎獲得者,在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽,同時可以優先參加高一級各類評比活動。

            6、小學五四青年教師練兵活動計劃方案

              一、指導思想:

              新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰,作為最為活躍、最具創造力的青年教師更是我校推進新課改的生力。為此,學校決定結合“五四”青年節,舉行青年教師練兵活動,旨在通過練兵,進一步促使青年教師在課改中加強學習,提高教育教學水平,不斷發展和超越自我。

              二、參賽對象:

              30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動,須由本人提出書面申請經校長室批準方可同意。

              三、活動內容:

              1、粉筆字比賽

              參賽選手在規定的時間內完成指定的寫字內容,字體工整規范,小適中,結構勻稱,整齊美觀。

              2、礁設計評比

              參賽選手在規定的時間內,按學科立設計礁,教學流程體現課改精神,能把新的教學理念轉化為可操作的'行為。

              3、“我與新課程”演講比賽

              參賽選手以“我與新課程”為主題,闡述自己在實施新課程過程中的所作所思所感,主題要鮮明,內容要真實,能表現出自己對新課程的新認識和新收獲,時間控制在6分鐘左右。

              4、課堂教學能力評比

              參賽選手根據自己所任學科,自選一節課,以新課程理念指導教學行為,圍繞“學生學什么?怎么學?學到什么程度?”等方面立設計礁,并能在課堂教學中得到充分展示。

              5、課件制作評比

              四、操作辦法:

              1、評分辦法

              總分500分,其中粉筆字占60分,礁設計占100分,“我與新課程”演講占100分,課堂教學能力占140分,課件制作占100分。

              2、評分細則

              3、評組成

             。1)粉筆字評比評庫

             。2)礁設計評比評庫

             。3)“我與新課程”演講評比評庫

             。4)課堂教學能力、課件制作評比評庫

              4、獎項設立:

              按總分由高到低排序計算,設立一等獎3名,各獎300元;二等獎5名,各獎200元;三等獎8名,各獎100元。另設獎品一份。

              五、時間安排:

              六、活動結束:撰寫“活動促發展”練兵后記。

              七、備注:

              1.“五四”青年教師練兵活動將作為學校常規制度執行,請參賽對象,對照比賽條件,充分準備,積極參賽。比賽成績將作為年度評優,職稱晉升、聘用及四類優秀教師評選的重要依據之一。

              2.本次比賽一等獎獲得者,在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽,同時可以優先參加高一級各類評比活動。

            7、小學五四青年教師練兵的活動方案設計

              一、指導思想:

              新課程的全面實施對教師提出了全新的要求與挑戰,作為最為活躍、最具創造力的`青年教師更是我校推進新課改的生力。為此,學校決定結合“五四”青年節,舉行青年教師練兵活動,旨在通過練兵,進一步促使青年教師在課改中加強學習,提高教育教學水平,不斷發展和超越自我。

              二、參賽對象:

              30周歲(含30周歲)以下青年教師。如有特殊原因不參加本次比賽活動,須由本人提出書面申請經校長室批準方可同意。

              三、活動內容:

              1、粉筆字比賽

              參賽選手在規定的時間內完成指定的寫字內容,字體工整規范,小適中,結構勻稱,整齊美觀。

              2、礁設計評比

              參賽選手在規定的時間內,按學科立設計礁,教學流程體現課改精神,能把新的教學理念轉化為可操作的行為。

              3、“我與新課程”演講比賽

              參賽選手以“我與新課程”為主題,闡述自己在實施新課程過程中的所作所思所感,主題要鮮明,內容要真實,能表現出自己對新課程的新認識和新收獲,時間控制在6分鐘左右。

              4、課堂教學能力評比

              參賽選手根據自己所任學科,自選一節課,以新課程理念指導教學行為,圍繞“學生學什么?怎么學?學到什么程度?”等方面立設計礁,并能在課堂教學中得到充分展示。

              5、課件制作評比

              四、操作辦法:

              1、評分辦法

              總分500分,其中粉筆字占60分,礁設計占100分,“我與新課程”演講占100分,課堂教學能力占140分,課件制作占100分。

              2、評分細則

              3、評組成

             。1)粉筆字評比評庫

             。2)礁設計評比評庫

             。3)“我與新課程”演講評比評庫

             。4)課堂教學能力、課件制作評比評庫

              4、獎項設立:

              按總分由高到低排序計算,設立一等獎3名,各獎300元;二等獎5名,各獎200元;三等獎8名,各獎100元。另設獎品一份。

              五、時間安排:

              六、活動結束:撰寫“活動促發展”練兵后記。

              七、備注:

              1.“五四”青年教師練兵活動將作為學校常規制度執行,請參賽對象,對照比賽條件,充分準備,積極參賽。比賽成績將作為年度評優,職稱晉升、聘用及四類優秀教師評選的重要依據之一。

              2.本次比賽一等獎獲得者,在下一輪“五四”青年教師練兵活動中可以不參賽,同時可以優先參加高一級各類評比活動。

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