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    秋游策劃書

    時間:2022-05-08

    平時在尋找策劃書過程中,可能會需要到秋游策劃書,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

    秋游策劃書

    1、秋游策劃書

      活動來源

      秋高氣爽、景致怡人,周圍的環境悄悄的發生著變化,此時也正是出游的好季節。開展秋游活動為孩子提供了觀察探索的機會和平臺,老師、家長帶領孩子們一起去近距離觀察、探索、讓孩子們用自己的眼睛去發現秋天,從而認識秋天,欣賞秋天的美。游玩的東西及活動多是父母和老師為孩子做準備,我們應培養孩子的自主能力,引導他們自己做計劃,因此我準備了本次教學活動。

      活動目標

      1、根據自己平時的生活經驗,能和其他同伴一同制定秋游計劃,并且嘗試合理安排自己的活動方案;

      2、協商討論、分工協作的過程中提高團隊精神,體驗合作的快樂。

      活動準備

      秋天美麗景色的圖片、圖畫紙、彩筆

      活動過程

      一、欣賞老師的散文詩。組織幼兒談話,激發幼兒秋游和制定計劃的愿望。

      教師有感情地朗誦散文詩。

      師:看了這美麗的秋天,你們是怎樣的.心情?想做什么?

      幼:想出去秋游!

      師:老師和小朋友一樣也想去秋游,去感受秋天的美麗景色?墒乔镉我鲈S多的準備,準備工作可不是一件簡單的事情,一定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們準備?這次由你們做主人,自己來決定,高興嗎?忙制定一份秋游計劃,你們愿意嗎?

      二、引導幼兒討論秋游計劃的內容及指定方法。

      師:秋游計劃就是我們秋游需要做哪些準備。

      師:首先咱們商量一下去什么地方秋游?什么時間去?

      師:去了我們要做哪些事情?”

      師:好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內容?(帶的東西,注意的問題)”

      師:用什么形式來記錄這些呢?”(可以用圖畫、表格、符號的形式,把秋游準備的事情和東西畫在紙上,這張紙是你們的秋游計劃書。)

      三、讓幼兒分組合作制定秋游計劃。

      請幼兒自由結伴4人一組合作制定秋游計劃,提醒幼兒注意分工、合作。

      師:這份計劃書經過小朋友一說,聽起來挺棒的?墒俏夜烙嬕粋人做有點不可能,還是幾個人一起做比較好。下面四個人一組制作一份計劃書,先來分組。共同商量把秋游計劃記錄在這張紙上,一會一組中選一個人來說,你們可要好好商量由誰來說。

      師:現在請你們按小組來做秋游計劃吧,看哪一組做得又快又好!

      四、組織幼兒交流、分享經驗。

      每組派代表講述自己小組的計劃,然后再完善、補充。

      結束總結:

      如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以,但是這張計劃書一定要保管好。在秋游的前幾天你們要按照計劃書上的內容去準備,我想因為你們制訂了這樣完美的計劃書,我們的秋游一定會非?鞓!

      活動思

      《綱要》在教學要求中指出:要“通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養幼兒合作學習的意識和能力,”本次活動正是讓幼兒與同伴一起參與自己親身經歷的活動計劃設計,既調動了幼兒的積極性和興趣、了解了基本的安全常識,又培養幼兒自主安排活動能力和團隊合作意識。為幼兒今后制定計劃、養成合理安排日常學習生活的習慣打下基礎。

    2、部門秋游策劃書

      一、活動名稱:

      農家之樂,參與你、我、他

      二、活動主題:

      走出校園,走進農家,品嘗家的味道

      三、活動背景

      1、新的學期開始了,隨著二學習任務的加重,同學們的壓力增,為了緩解同學們學習壓力,讓同學們走出校園,走進農家,享受秋天帶給家的愜意,使同學們勞逸結合,心情得到放松,而后更好地投入到學習中去,同時也豐富了我們的學生活。

      2、涼爽的秋天是一個收獲的季節,是一個值得品位的季節。在這金黃的季節,我們一起走出學校,走進農家,體驗農家樂,品嘗家的味道。

      3、放松心情,體驗家的感覺固然重要,但是我們家歡聚一堂的這份溫情更重要,更值得我們品味、珍惜。那么,就讓我們帶著自己的激情,去感受那份讓人期待的師生情及友情吧。

      四、活動目的及意義:

      1、秋天驗證了“有付出就有收獲”這句話,我們應該出去體驗一下,懂得我們人生也一樣,有付出才有收獲。同時,農家樂活動也是班級活動不可或缺的環節,是班級團結的催化劑。

      2、九月,秋高氣爽,是出去游玩的好時節。通過此次農家樂,在領略秋意的同時,可以加強班級內部交流,促進成員相互了解和增進內部團結,同時在緊張的學習之余提供一個體驗農家生活樂趣的機會,舒緩緊張的神經。有利于接下來班風學風的建設,從而進一步把我們組織凝聚成一個和諧的集體。

      3、通過此次活動,同學們可以體驗自己動手的生活,使同學們的廚藝得到充分發揮,提升同學們的立、自主意識,也可以讓同學們相互學習,取長補短。使同學們懂得有付出就有收獲,懂得事事要懂得嘗試,事事要去學習,從而樹立正確的人生觀、價值觀。從而堅定自己的理想與目標,為自己的未來更好的奮斗。

      五、活動時間:

      20xx年10月15日

      六、活動地點:

      xxx

      七、活動對象:

      xx班全體同學

      八、活動形式:

      秋游形式

      九、活動前期準備:

      1、班做好活動策劃:預定活動場所、確定活動路線、確保安全因素、規劃經濟實惠性、準備新穎的餐桌游戲。

      2、根據具體情況將全班劃分成六個小組,每個小組設有組長為安全等各方面負責人。

      3、活動期間,班職責的安排。

      4、有關道具的準備,如相機、音響設備等。

      5、活動中,獎品的購買。

      6、帶一些暈車藥及塑料袋,以防部分同學暈車。帶好創可貼及治燒,燙傷的藥,以備用。

      7、活動前召開班級會議,跟同學們講解當天活動行程及注意事項,如:

     。1)準時集合,不要離隊行,要有較強的集體性和服從性,注意來回途中的人身安全與財產安全。

     。2)以小組為單位做公交車去目的地,每人準備好來回坐車的零錢。

     。3)天氣具有不確定性,家可帶把小疊傘。

     。4)注意保護好場地衛生,不亂丟垃圾。

      十、活動流程:

      活動前階段

      1、8:30在學校門口集合。

      2、9:009:50開始以小組為單位,各組帶好自己的所需品,依次做公交車去目的地。3、9:5010:00到目的地由負責人點查人數,分清各組的方位及用具。

      活動開始

      4、10:0011:00集體煮餃子。

      5、做菜時間11:0013:00

      以小組為單位開始做飯菜,在此期間每組抓拍自己組做飯菜時的人物或飯菜的照片,以備后期比賽用。

      6、開飯時間12:0014:00

     。1)12:0012:15由評從每組中選出一道最佳的菜,再由全體品嘗這六道菜,從中選出最佳的三道菜,并分出等級。

     。2)12:1512:30由老師或學姐給他們發獎品及獎狀。

     。3)12:3014:00開始吃飯,可互相品嘗,并伴有餐桌游戲,

      如:

      a:007

      由開始一人發音“零“隨聲任指一人,那人隨即亦發音“零“再任指另外一人,第三個人則發音“柒”,隨聲用手指作開狀任指一人,“中“者不發音不作任何動作,但“中“者旁邊左右兩人則要發“啊“的聲音,而揚手作投降狀,出錯者受懲罰。

      b:開火

      在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后,坐成一圈,由某人先起頭向右邊的人說“火車開,開哪里”,右邊的人必須馬上接著說出在座代表的任一城市名(自己的除外),被點中的代表剛被說出的那個城市的人必須第一時間接著說“火車開,開哪里”,他右邊的人又接著說出在座代表的任一城市名(自己的除外),如此循環?..假設你來自北京,而另一個人來自上海,你先起頭對右邊的人說:“火車開,開哪里!奔偃缒阌疫叺娜苏f:“開上!。那代表上海的那個人就要馬上應接著說:“火車開,開哪里!比缓笏疫叺娜吮仨氄f出一個在座所代表的一個城市名,如果任何人稍有遲疑或說出了一個所座所沒選擇的城市或自已所代表的城市就輸了。輸的人因不同的場合懲罰有所不同,我們可選擇喝酒或是真心話。

      7、集體匯聚時間14:0014:30集體拍照留念。

      8、自由游玩時間14:0015:00自由游玩,但不能脫離集體;顒咏Y束

      9、15:0015:10召集同學們集合,清點物品,確定人數。9、15:10開始以小組為單位坐公交車回校。

      活動后期

      10、班了解同學們對此次活動的滿意程度,總結此次活動的不足之處。

      11、把此活動的照片放在電腦中心,以備同學們拷貝留念。

      十一、注意事項:

      1、班一定要先踏好農家樂場地、確定好活動路線。

      2、召開班級會議,告訴同學們活動流程及活動過程中的一些注意事項。

      3、同學們活動期間要服從安排,遵循活動規則。

      4、活動期間各負責人的安排,及保證到崗。

      5、注意來回途中的人身安全與財產安全。

      6、每次來回前,負責人注意點查好人數。

      十二、活動預期效果:

      1、通過此次活動,可以進一步加強師生間及同學們的交流,促進成員相互了解和增進內部團結,增深感情,增強了班級凝聚力。

      2、此次活動,可使同學們體驗自己動手的生活,使同學們的廚藝得到充分發揮,提升同學們的立、自主意識,也可以使同學們互相學習,取長補短。使同學們懂得有付出就有收獲,懂得事事要懂得嘗試,事事要去學習,從而樹立正確的人生觀、價值觀。從而堅定自己的理想與目標,為自己的未來更好的奮斗。

      十三、活動經費:

      1、菜、肉、油等1300元

      2、場地費450元

      3、獎品50元

      4、其他10元

      合計:1810元

      十四、活動策劃人:

      聯系電話:

      十五、活動負責人:

      聯系電話:

    3、秋游活動策劃書

      為了提高我班同學們學生活的積極性,活躍思維,增加班級凝聚力。同時增進家的感情,更加團結,我班班會策劃組織全體同學開展戶外拓展活動;顒臃桨溉缦拢

      一、活動內容:獅山公園郊游

      二、活動時間:XX年10月18日

      三、活動地點:獅山公園

      四、活動人員:漢語(二)班全體同學及帶隊老師

      五、活動主題:迎新風、樹新貌、促團結

      六、活動目的:此次秋游,主要通過拓展娛樂活動,讓同學們放松學習壓力,樹立新的起點;同時,培養同學們團結協作,手共進的集體主義觀念,讓同學增強自信、以積極、樂觀的態度迎接學習工作生活。

      七、活動步驟

     。ㄒ唬┣捌跍蕚

      1、安排班負責聯系獅山公園的場地;

      2、副班長負責聯系領導、老師一同出游;

      3、分好小組,各組安排負責人,負責注意事項;

      4、向全體同學說明秋游的具體安排,注意事項,強調安全問題;

      5、生活、組織負責整個活動的經費預算及購買所需物品;

      6、生活負責收齊參加活動的同學每人15元;

      7、文體負責策劃活動中的游戲項目。

     。ǘ┗顒訒r間

      1、7:30在學院芒果樹下集合,8:00準時出發,從校門口坐38路車至北湖秀相路口轉73路車直至獅山公園門;

      2、到達目的地,由全體班負責安排場地活動;

      3、一起動手準備午餐,包餃子、煮青菜等,進餐完后,清理場地;

      4、集體活動,競技活動,自由活動;

      5、15:30集合回校。

     。ㄈ└偧蓟顒

      1、成語接力

      2、氣排球

     。ㄋ模┖笃诠ぷ

      1、總結經驗教訓,曬出活動照片,寫一份報告,上交到系領導;

      2、清算經費支出情況,并公布。

      八、注意事項

     。ㄒ唬、注意交通安全,不坐病車;注意防火,不做違法違紀之事;

     。ǘ、注意衛生保健,春季氣候變幻無常,外出春游時,準備好各種保障措施;

     。ㄈ、野炊野餐,注意飲水和飲食衛生;

     。ㄋ模、適當預備一些常用藥品,如風油精、止血貼等;

     。ㄎ澹、團隊游玩一定注意安全,不得單行動,不得兩兩行動,至少五人同伴而行;

     。、一切行動服從帶隊老師指揮。

    4、秋游策劃書

      一、活動前言:

      秋風起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。樹樹皆秋色,山山唯落暉。寒山轉蒼翠,秋水日潺。正值金秋十月,作為長江中下游的城市,南昌充滿了一股收獲的氣息。秋高氣爽,陽光明媚,天氣那般美好。乘此機會,集體出游,才不枉費這自然送給我們的禮物。

      二、活動目的:

      為了營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學們的校園生活。促進新老生的交流,促進各部門之間的情感交流,加深彼此間的了解,方面日后工作的開展。

      三、策劃書:學生通訊社辦公室

      四、活動時間:11月11日

      五、活動地點:前湖

      六、活動主題:燒烤

      七、活動流程:

     。ㄒ唬┗顒忧皽蕚洌

      1.負責聯系社員核對最后參加的人數………張雙、吳丹丹、吳婷婷

      2.聯系燒烤店老板,租借燒烤架和購買燒烤材料…王希祖、黃俊宇

      3.采買小物品,獎品,藥品,本子,飲料……………冉曉莉、胡雅瑩、陳思宇

      4.小游戲負責人…………………………………游茜、王圣元、陳皓

      5.總負責人………………………………………………………楊杰

      6.活動前通知全社社員…………………………王俊杰、李頎、弓敏

     。ǘ┗顒舆M行中:

      1.早上10點全體社員集中到學校正門,清點人數。

      2.提前踩點將物資運往地點………張功虎、黃俊宇、王希祖、周隹

      3.全社人員集體騎車前往前湖的燒烤地址。

      4.燒烤,男生負責將碳燒熱,并將燒烤物品準備好。

      5.開始燒烤,以自助形式,不浪費的原則,家隨意進行。

      6.休息時間。

      7.才藝時間,有才藝的同學盡情展示自己。

      8.14點,全體集合,返回學校。

      9.清點人數。

      10.全體返回學校在正氣廣場集合,進行下午的活動。

      11.游戲時間(游戲規則見附錄)

     。ㄈ┗顒雍笳恚

      1.負責燒烤器材的器材清點并收拾………張功虎、黃俊宇、王希祖、周隹

      2.其他同學打掃場地。

      3.提前半小時聯系燒烤店老板,將器材收走………陳思宇、冉曉莉

      4.將燒烤器材收走后結賬……………………………………歐陽慧敏

      八、經費預算:

      九、注意事項:

      1.辦公室成員要注意經常清點人數。

      2、帶上藥品(創口貼,燙傷藥,云南白藥)以防出現扭傷、創傷,燙傷的情況(燒烤不允許帶隱形眼鏡,隱形眼鏡遇高溫會融化)。

      3、預先告知同學們負責人的電話號碼,同學們在迷路時也能找到負責人。

      4、注意用火安全,謹防引發火災。

      5、燒烤時注意不要距離水邊太近,以免發生溺水事件。

    5、秋游策劃書

      一、活動背景:秋天,是個美麗的季節,在這個美麗的季節里,落葉紛紛,雁南飛、瓜果飄香,為什么在這個季節里我們不去親近自然,去看看那金色的菊花,看看那碩的瓜果?那就讓我們出發吧,向樹林進發,向自然進發,向田野進發。走,讓我們秋游去!去看看那神秘的自然!在這秋高氣爽的季節里,帶青少年出去秋游是件很有意義的事,不僅讓孩子走進自然,感受秋天絢麗多姿的美景,同時也可對青年學生進行各方面的教育。

      二、活動地點:武漢市江夏區寧港東方村橘園。

      三、活動目標:通過秋游放飛童心,培養青年學生熱愛自然的情懷;通過親近自然,可以培養青年學生關心同伴的愛心;通過秋游可能對青年學生進行安全教育;通過精心組織的互動活動,培養青年學生的合作意識。

      四、活動行巢排具體時間活動項目備注08:30從學校出發,一路歡歌笑語奔向原野老師陪同10:00到達桔園,短暫休整10:15-11:00快樂分組,構建小組文化11:00-12:00樹與松樹、蛟龍出海12:00-12:30愉快午餐、摘桔品桔12:30-13:00梅花朵朵開、快樂水果蹲13:00-14:00能量傳輸14:0014:30評選優秀學員、頒獎14:30---返回單位,奔向溫馨浪漫的`港灣。

      老師陪同本次秋游我校特邀30位專職教練對學生進行拓展訓練。訓練項目如下:

      項目一:快樂分組,創編小組文化用新穎、活潑的方式,對學生進行分組,然后各自小組構思隊名、選出隊長、創編隊歌和口號。

      項目二:樹與松樹三人為一個小組合,分為三個口令:‘下雨啦’、‘著火啦’、‘地震啦’,在口令下達之后,沒有搶到位置的小朋友將要為家表演一個節目。

      項目三:蛟龍出海所有隊員橫排站立,用綁腿帶將相鄰隊員的腳踝捆住,使隊員排成一字橫龍,而后集體橫向前進,幾個團隊共同pk,最先通過的團隊獲勝。

      項目四:能量傳輸以小組為單位,每人一段pvc管合作傳遞一個乒乓球,在不違規則的情況下,哪個小組用時最短就算獲勝。

      項目五:梅花朵朵開家圍成一個圓圈,慢跑過程中,老師會說出一個數字,相鄰的同學要迅速組合成一起籌夠這個數字,沒有組成這個數字的同學要為家表演節目。

      項目六:快樂水果蹲10個人為小組,每個小組給自己起一個水果名字,家彼此喊出其他小組的名字,配合和映不好的小組將表演節目。

      五、活動費用:門票(送兩斤橘子):15元/人拓展訓練費:20元/人車費(往返3小時):15元/人費用總計:50元/人。

    6、秋游策劃書

      一、活動前言:

      當代學生熱情洋溢,對所有事物都飽含熱情。比賽、聯誼和聚會等活動總是很受同學們的歡迎。通過策劃舉辦這類活動,可以增長家的知識,豐富同學們的社會見識,也可以增進同學之間的交流。

      二、活動背景:

      作為當代學生,面對忙碌的學業,也要適時放松一下自己。經過同學們和輔導員的商量后決定于本周日舉行燒烤聚會,地點定在市文峰公園。通過此類活動可以增進同學之間的交流,豐富班級文化。

      三、活動目的:

      放松自我,增進同學之間的交流。

      四、活動對象:

      電子3091全體學生

      五、活動時間:

      10月28日

      六、需配備的物料及預算費用

      1、食物:雞翅膀3個/人、香腸5條/人、肉丸子(豬肉、牛肉)10個/人、紅薯1條/人,是否要加羊肉串或者其它食物再定;預算15元/人。

      2、用具:一次性碗、杯子、手套、筷子(竹簽)和燒烤刷、紙巾、燒烤紙;預算費用為2.5元/人。

      3、飲料:可口可樂、礦泉水(桶裝);預算費用為2元/人。

      4、燒烤爐60元/個,一個燒烤爐有8套燒烤叉,平均每人7.5元;預收費用定為每人35元。多余部分記帳。

      七、活動內容:

      1、葉楠、張靖安、趙凡、劉一平、黎佳俊、張延林同學及老師領導提前在2:15分到預定現場。

      2、2:30,分開二組在燒烤場二個路口接待其它同學及領導。

      3、3:30燒烤。

      4、4:30進行游戲環節,游戲內容有:搶凳子、單腳抓人、營生活等。

      5、5:30各回各家、各找各媽。

      八、注意事項

      注意安全,防止燒傷燙傷。

    7、秋游策劃總結書

      班級:國貿11屆2班

      總結人:文娛員

      “碧云天, 黃葉地, 秋色連波, 波上寒煙翠”秋天就是這樣總是給人無盡的暢想,這次秋游,一同去金晶農莊,增進一下同學們之間的感情。這次秋游很成功,都是家團結的體現!

      一 前章-秋游準備

      班上集中了幾個方案,最后家投票決定去金晶農莊,并把活動的.經費交齊,在去的前一周先考察一翻,向師兄咨詢,偵察員親自騎車確定路線

      了解購票等,在去的前一晚,生活員等購買了一些所需物資。

      二 中章-秋游進行時

      我們11月3日下午1點左右騎車到達金晶農莊,文娛員購買團票,有的同學玩游戲,有的班購買雞翅,水果等回來,家自由組了5個隊就開始燒烤,

      為生火難,家互相借火,又要分工合作,無形中拉近了距離。途中有位同學摔傷了,家很關心她,有人她拿袋子,有人她清理傷口……

      我們都很關心自己的同學,感謝主,她后來也沒什么礙。家吃喝完后又玩樂,有人玩水上游戲,有人蕩秋千,有人拍宿舍合照,有人玩狼人游戲

     。滁c50分左右家在秋千下集合拍集體照,最后家騎自行車有說有笑地回去了.

      三 后章-秋游心得

      通過這次秋游,同學們對彼此之間的了解更多了,家的燒烤水平也上了一個臺階!家也不局限于平時的幾個同學聊天,不同宿舍的同學交流也多了起來

      男女同學之間的交談也較平時多了一些,班上的氣氛也和諧許多。

      四 活動的不足

     。北仨毜乃幪O有好好準備;

     。矝]有集體玩游戲,還是有分隊分人玩的現象;

     。呈澄餂]有事前計劃好,剩下太多,太浪費。

      五 活動出勤與經費

      我們班60人共51人參與

      每位同學:40元

      共計:2040元計

      第一次的秋游很成功,為我們班的同學歡呼,也感謝班們的參與與支持,期待著下一次能更好!

     。玻皒x年11月4日

    8、秋游策劃書

      活動來源

      秋高氣爽、景致怡人,周圍的環境悄悄的發生著變化,此時也正是出游的好季節。開展秋游活動為孩子提供了觀察探索的機會和平臺,老師、家長帶領孩子們一起去近距離觀察、探索、讓孩子們用自己的眼睛去發現秋天,從而認識秋天,欣賞秋天的美。游玩的東西及活動多是父母和老師為孩子做準備,我們應培養孩子的自主能力,引導他們自己做計劃,因此我準備了本次教學活動。

      活動目標

      1、根據自己平時的生活經驗,能和其他同伴一同制定秋游計劃,并且嘗試合理安排自己的活動方案;

      2、協商討論、分工協作的過程中提高團隊精神,體驗合作的快樂。

      活動準備

      秋天美麗景色的圖片、圖畫紙、彩筆

      活動過程

      一、欣賞老師的散文詩。組織幼兒談話,激發幼兒秋游和制定計劃的愿望。

      教師有感情地朗誦散文詩。

      師:看了這美麗的秋天,你們是怎樣的.心情?想做什么?

      幼:想出去秋游!

      師:老師和小朋友一樣也想去秋游,去感受秋天的美麗景色?墒乔镉我鲈S多的準備,準備工作可不是一件簡單的事情,一定要考慮周到。以往去游玩是誰為你們準備?這次由你們做主人,自己來決定,高興嗎?忙制定一份秋游計劃,你們愿意嗎?

      二、引導幼兒討論秋游計劃的內容及指定方法。

      師:秋游計劃就是我們秋游需要做哪些準備。

      師:首先咱們商量一下去什么地方秋游?什么時間去?

      師:去了我們要做哪些事情?”

      師:好好動動腦筋這份計劃中還需要添加哪些內容?(帶的東西,注意的問題)”

      師:用什么形式來記錄這些呢?”(可以用圖畫、表格、符號的形式,把秋游準備的事情和東西畫在紙上,這張紙是你們的秋游計劃書。)

      三、讓幼兒分組合作制定秋游計劃。

      請幼兒自由結伴4人一組合作制定秋游計劃,提醒幼兒注意分工、合作。

      師:這份計劃書經過小朋友一說,聽起來挺棒的?墒俏夜烙嬕粋人做有點不可能,還是幾個人一起做比較好。下面四個人一組制作一份計劃書,先來分組。共同商量把秋游計劃記錄在這張紙上,一會一組中選一個人來說,你們可要好好商量由誰來說。

      師:現在請你們按小組來做秋游計劃吧,看哪一組做得又快又好!

      四、組織幼兒交流、分享經驗。

      每組派代表講述自己小組的計劃,然后再完善、補充。

      結束總結:

      如果你們覺得計劃書還需要修改一下也可以,但是這張計劃書一定要保管好。在秋游的前幾天你們要按照計劃書上的內容去準備,我想因為你們制訂了這樣完美的計劃書,我們的秋游一定會非?鞓!

      活動思

      《綱要》在教學要求中指出:要“通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養幼兒合作學習的意識和能力,”本次活動正是讓幼兒與同伴一起參與自己親身經歷的活動計劃設計,既調動了幼兒的積極性和興趣、了解了基本的安全常識,又培養幼兒自主安排活動能力和團隊合作意識。為幼兒今后制定計劃、養成合理安排日常學習生活的習慣打下基礎。

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