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    心理游戲策劃書

    時間:2022-05-08

    平時在尋找策劃書過程中,可能會需要到心理游戲策劃書,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

    心理游戲策劃書

    1、心理游戲策劃書

      一. 活動背景

      學生活已開始了半年的光景,由于交通,時間,距離等各方面的原因,多數同學還只是生活在自己的學院這個小圈子里,而和學校里其他學員很少有接觸和互動,我們希望通過舉辦心理游戲這個活動讓兩個學院相互認識,認識更多的朋友,擁有更豐富的多彩的學生活。

      二. 活動主題

      心心相串,友情相牽

      三. 活動時間

      20xx年3月31日

      四.活動地點:軟件園C401

      參加人員:計算機學院78人,藝術學院78人 負責人: 陳凡輝,滿雨晨,王宇奇

      活動口號:

      心心相串,友情相牽

      五.活動宗旨和意義

      宗旨:快樂第一

      意義:增進兩個學院的間的友誼,彼此認識,有助于日后的合作

      六.活動形式

      主持人進行開場白

      抽簽分組,共分為倆組,每組選手由手心手背游戲選出一名組長

      游戲一:

      給每組5分鐘時間,組長須記住每一位組員的名字并對每個人做不少于三句話的介紹。每組準備完畢后示意開始,兩組中用時最少的一組獲勝。

      游戲二:指手畫腳

      每組在組長的.帶領下自創一套分別表示0~9的肢體暗語,不能簡單的用手指,必須加上整個肢體的動作。準備完畢后,倆組分別站好,首先由倆組面向主持人,其余組員背對主持人,由主持人隨機準備一個數字,倆組的組長看到數字后用各自的暗語依次傳達,傳到最后一個人將答案告訴主持人,速度最快且答案對的一組獲勝。

      游戲三:情有千千結

      所有參加的人員圍成圓圈站好,每個人需記好自己左右的倆個人,主持人說開始后,每個人在剛才所圍圓圈內自由移動。主持人喊停后,每個人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手,用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手,這樣所有的人都會繞著一起,家相互配合直到解開,變成之前所圍成的圓圈。

      至此,鼓掌,游戲結束。

     。ㄓ梢陨嫌螒驎r間判斷,若時間富裕,則加入游戲四:突出重圍,即:由游戲一,二失敗的小組派出一名組員,其余所有參加人員圍成一個圓圈,把所派出的組員圍在圈里,被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去,而其他人則努力擋住他不讓他出去。)

      七.活動組織人員:

      主要負責人:滿雨晨(主持,策劃編寫)

      王宇奇(聯系人員,借場地)

      其它負責人:心理協會其它部員。

    2、活動策劃案趣味游戲活動策劃書

      不經意間,一段時間的工作已經結束了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標,想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。拿起筆的時候卻發現不知道寫什么,下面是小編整理的活動策劃案 趣味游戲活動策劃書,希望對家有所助。

      著我國教育的推進,陳舊的教學模式已經不能夠適應學習的需求,那么趣味游戲活動策劃書怎樣寫呢?本站今天為家精心準備了活動策劃案趣味游戲活動策劃書,希望對家有所助!活動策劃案趣味游戲活動策劃書

      一、活動目的:

      為促進自律員會各部門之間的合作與交流,加強彼此間的聯誼和溝通,塑造良好的組織文化和和諧的組織氣氛,形成正確的價值觀,增強團隊意識,增進家的友誼。

      二、活動意義:

      通過趣味活動的舉辦,展示自律各部門的魅力和風采,展示全體學生干部的青春活力,培養團隊合作精神,相互學習,揚長補短,有利于自律員會的長遠發展。

      三、時間地點

      1.活動地點:自律員會辦公室

      2.活動時間:第九周(具體時間視情況而定)

      四、參加人員:自律員會全體學生干部(以部門為單位)

      1.主持人:勒榮榮

      2.裁判成員:自律員會全體學生干部

      3.物品負責:自律員會秘書部

      五、獎品設置:自律員會秘書部負責設置

      六、活動內容:

      1.主持人開場白,組織者宣布比賽規則,宣布

      比賽開始

      2.“玩轉話西游”、“心有靈犀”、“僵尸保齡球”、“豬八戒背媳婦”、“蠟燭爆破音”、“春風吹,戰鼓擂”、“我愛記歌詞”

      3.頒獎儀式

      4.領導講話

      5.活動結束

      七、活動安排:

      1.朗誦《玩轉話西游》

      規則:共分為6個版本,各自小隊抽簽決定,每組各派1人參加,先有創意且新穎化的自我介紹,再進行朗誦,以投票評分分出高低.(痛不欲生版、欣喜若狂版、樂極生悲版、慘不忍睹版、死去活來版、上竄下跳版)

      2.“心有靈犀”

      規則:每組各派3男3女參加,分2組。臉對臉夾氣球,以氣球最多為勝,計時5分鐘(要求:球不能掉下來;手不能碰到球,否則此球作廢,從頭開始)

      3.“僵尸保齡球”

      規則:每組各派3男2女參加,沒人投2次,累計總數,球多者為勝(不得用排球砸向飲料瓶,否則此球作廢)

      4.“豬八戒背媳婦”

      規則:每組各派3男3女參賽,男生需要用布條蒙住眼睛背著女生,由女生指揮快速到達目的地,將女生放下,女生迅速跑回起點搶走水瓶回到目的地,第二組迅速接上,限時7分鐘,瓶子最多者為勝(要求:一次只能拿起一個瓶子;遇見凳子需轉一圈;遇見木板需跨過)

      5.“蠟燭爆破音”

      規則:每組各派3男3女參賽,蠟燭10支,分兩組同時進行,每組5根,吹滅蠟燭最多者為勝(要求:只能用爆破音,不能直接吹滅例如:漂亮、拼命等)

      6.“春風吹,戰鼓擂”

      規則:每組各派3名成員參加比賽,場放10個木凳,12名參賽者圍木凳轉圈,鼓停人搶座,沒搶到木凳者將被淘汰,其它選手繼續比賽,依次類推,最終留下者獲勝(要求:凳子不能動;鼓未停不得搶座)

      7.“我愛記歌詞”

      規則:每組派10人參加比賽,唱出來的歌必須與題意相符,以舉手搶答的形式,答題最多者為勝,每題限時5分鐘

      例如:“春”春天花會開,鳥兒自由自在

      八、所需物品:

      相機、竹凳、桌子、氣球、蠟燭10根、鼓1個、打火機1個、布條、路障、水瓶

      策劃書:自律員會秘書部張學龍

      活動策劃案趣味游戲活動策劃書

      一、活動目的:

      為了豐富同學們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質,培養積極向上的進取精神,同時為同學們創造更多的交流機會,我部與外聯部合作組織舉辦一次舞會。其目的是:為全校師生提供一個更好地交流、學習和娛樂的平臺。

      二、活動內容:

      主題:豐富同學們的課余生活。

      時間:20xx-5-14晚上7.30

      地點:食堂三樓

      主辦:揚帆學院學生會保衛部

      參加對象:揚帆學院全體師生。

      注意事項:1:提前通知全院師生。

      2:游戲中應加入一些音樂。

      3:在活動中加入慢搖,讓家一起跳舞,來吸引更多的師生加入。

      三、活動流程:

      1:主持人宣布晚會開始

      2:開場舞蹈

      3:進行小游戲(其中安排穿插才藝表演)

      二人三足跑:(2人)

      參賽者并排站在起跑線后,用繩子將二人的內側腿捆好。比賽開始,二人向前跑出,以先到達終點者為勝。

      規則:必須向前走跑,不得跳躍。

      夾乒乓球(取每組的第一名)

      接力比賽,比賽時間為5分鐘,在2張桌子上各放一個小筐,里面有1個乒乓球的小筐放在1張桌子,一個為空的放在另一張桌子上(距離10米,),1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個人再夾起球,放到對面的筐里,在5分鐘內用時最少者勝利,5分鐘內未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點重新夾球。(體2組、組8人、男女不限)

      裁判:2人

      齊心協力:(8人)

      參賽隊員成一路縱隊,前面隊員抱住后面的隊員右腿,后面隊員左手搭在前面隊員的肩上,比賽開始。隊員們單腳向前跳躍前進,以排尾跳過終點線為比賽結束,時間少者為勝。

      規則:隊伍從哪斷開必須從哪接好,不得提前跳。

      穿衣服比賽:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自備)

      學生成一路縱隊站好,每人相隔8米,教師發令“開始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脫下,由第二人穿好跑向第三人,依次進行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。

      多足蟲競走:(男女各4人)

      參賽隊員成一路縱隊蹲下,后面隊員將雙手放在前面隊員的肩上。比賽開始,全隊協同一致交替邁步向前,以排尾通過終點線為比賽結束,用時少的隊為勝。

      4:由外聯部演唱歌曲

      5:散場歌曲。

      活動策劃案趣味游戲活動策劃書

      一、活動目的:

      為了豐富學的業余生活,給家一個體現團隊精神及凝聚力的空間,在活動中讓家體驗運動和游戲的'趣味和快樂,從中學會團結,培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識,打造一個我院同學相互交流,相互學習的平臺,我院學生會組織開展以“友誼,從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動,加深同學之間的友誼,構建團結友愛的校園氣氛。

      二、活動主題:友誼,從運動開始

      三、活動對象:體育學院10級全體新生

      四、活動時間:20xx.10.30(擬定)

      五、活動地點:田徑場

      六、組織機構:體育學院

      七、活動形式:

      1.活動設計以宿舍團隊為單位,活動項目男女咸宜;

      2.活動具有全員參與性,宿舍人員都可參加;

      3.活動流程具有較的彈性和余地,即便參加者比較隨意,活動亦可順利進行;

      4.活動形式輕松、快樂,注重溝通、交流、

      5.活動場地要求不,在院田徑場就可進行;

      6.老師、學長亦可踴躍參加,組成臨時團隊。

      八、活動流程:

      賽籌備及宣傳

      前期:這是學生會的全面而細致的策劃準備時期,我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳,并接受報名;再進行抽簽分組,安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工,并召開賽前個舍隊長會議,賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準“備。做到有備無患,防范突然事件。

      中期:這是活動進行得如火如荼的時期,每一場,每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作,認真的布置賽場,維護比賽秩序,做好每輪比賽的賽果宣傳,在每輪比賽后,做詳細的工作總結。

      后期:活動的收尾階段,以決賽和頒獎儀式為重頭戲,做到最的宣傳力度和影響力,使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢,做好攻堅的宣傳工作。賽程結束,打掃活動場地衛生,做活動的總結,給比賽畫上個圓滿的句號。

    3、心理健康你我共享學生捐書活動策劃書

      一. 活動主題

      心理健康,你我共享,傳遞愛心,手留余香。

      二. 活動背景

      “學雷鋒日”期間,各班級積極開展了各種各樣的活動來助身邊的人并改善周圍環境。然而,物質和行動上的助是有限的。在經濟飛速發展、社會壓力日益增的今天,同學們更需要的是心靈的滋潤。健康的心理是帶來美好生活的前提,而心理上的助是長期的、無價的。值得幸喜的是交通運輸工程學院的.心理輔導工作正如雨后春筍般、如火如荼的開展著,心理咨詢室也正在積極的籌建中。目前咨詢室里有限的資源卻不能滿足同學們對于心理健康知識的需求,這需要我們家貢獻力量,齊心協力來完善。

      三. 活動時間地點:

      活動時間:3月15日 星期二 14:00

      活動地點:工科二號樓B301

      四.參與人員

      交通運輸工程學院黨副書記:曹瑛書記;

      交通運輸工程學院心理輔導員:侯云飛老師;

      交通運輸工程學院08級輔導員:明 珠老師;

      交通運輸工程學院09級輔導員:王覬婧老師;

      交通運輸工程學院10級輔導員:李 娟老師;

      交通運輸工程學院08、09、10級學生代表。

      五. 資源需要

      1. 人力資源

      現場主持2人、照相1人、接待5人、記錄2人,共計10人。

      2. 物力資源

      活動倡議書若干(學院08、09、10級每班一份)、宣傳海報一張、宣傳橫幅一條、書籍標簽若干、簽字筆一盒、固體膠若干、隨意貼一本。

      六. 活動開展

      1. 前期準備

      1) 提前邀請與會嘉賓;

      2) 召開交通運輸工程學院08、09、10級各班心理員會議,發放倡議書,并通知活動時間、地點、內容;

      3) 交通運輸工程學院08、09、10級心理學研會工作人員召開活動布置會議。

      2. 活動階段

      1) 活動流程

      a. 學院黨副書記曹瑛書記為本次活動致辭并宣布“溫馨小屋在召喚哦”之捐書活動正式開始;

      b. 學院心理輔導員侯云飛老師講話;

      c. 學院08、09、10級班級代表上臺捐書、貼標簽并作發言(介紹本班所捐書籍、并談談對學生心理健康問題的看法);

      d. 學院08、09、10級輔導員代表發言;

      e. 全體活動參與人員合影留念;

      f. 主持人發言并宣布活動結束。

      七. 經費預算

      10m橫幅一條 8*10=80

      3m*2m海報1張 10*3*2=120元

      其他花費 50元

      總計:80+120+50=250

      八、 注意事項

      1. 如果活動時間改變,第一時間通知活動參與人員。

      交通運輸工程學院心理學研會策劃部

    4、學生心理游戲策劃書

      一、活動背景

      為了宣傳心理知識引導健康人生,提高心理素質,營造良好的校園心理文化氛圍,為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。開展勵志心理活動。

      二、活動目的

      關注心靈,促進身心健康

      三、活動器材

      繩子、桌子、椅子、報紙

      四、活動場地

      操場

      五、活動宣傳

      由個班班在班內宣傳,在報名的同學中抽;出一塊展牌展示游戲規則,項目,引起同學興趣

      六、活動組織

      需要秩序維持人員若干,主持人,會場服務員,氣氛調節員若干,請部分老師參與其中,活動要注意安全

      七、活動內容:

      一找零錢

      游戲規則:

      男生代表一元錢,女生代表五角錢,由主持人說出具體價格數,由男女生自由組合,最快組合完成的即為獲勝者,落單或者組合錯誤的即為失敗需要接受懲罰,小組派人表演一個節目。 意義:讓家了解每個人都有存在的價值,要懂得互相尊重和珍惜

      二情有千千結

      游戲規則:

      現場所有同學分為兩組,手牽手圍成兩個圈,主持人在圈外指揮,每個同學都要記住自己的左右兩邊的`人,聽到主持人說解散口令后,開始隨便在圈內走動,直到主持人說停,家都停止運動,然后找到剛開始在自己身邊的人,保持原地不動,重新牽手,緊接著就是想盡一切辦法恢復到原來的牽手狀態,(最快的小組為獲勝組,落后的小組需要接受處罰,表演一個節目。

      意義:考察家的團隊協作能力,考察部分同學的組織領導能力

      三有錯你就說

      游戲規則:

      現場所有同學分為兩組,并排站成兩列。用手搭前者的后肩,用數字代替方向(1為左,2為右,3為前,4為后)由主持人喊口令冰監督隊伍的行進情況,犯錯的同學主動舉手示意,并聲說“對不起,我錯了”

      意義:考察家的方位辨別能力,讓家敢于面對錯誤并及時承認錯誤

      四生死與共

      游戲規則:

      一男一女為一對,在每對選手面前的地面上鋪開一張報紙,各隊選手站到報紙上,主持人計

      時數十下,堅持不住者被淘汰,進入第二輪后,面前的報紙折一半??如此循環,直到勝者決出。

      意義:讓家知道,在困難面前要懂得相互支持相互助的道理

      五尋找支點

      游戲規則:

      現場所有同學分為若干小組(兩個人互相手搭著肩),有兩個人出來互相追趕逃跑,逃跑的一方需迅速的找到一組組合,并迅速用雙手搭到對方肩上,然后該小組另一名成員要迅速離開以躲避追捕人的抓捕,同樣需要找到另外一個棲身之所,被捉者需表演一個節目 意義:人是需要助的,每個人都不能單的生存下去

      六信任之旅

      游戲規則:

      需要任意兩人組合,分多個小組兩兩競賽,其中一名同學需要遮住眼睛,然后另一個同學要在遮擋前交代他們之間的無聲的交流方式,然后開始走障礙賽,如挎欄,走木橋????先到達的一組獲勝

      意義:考察雙方的交流溝通能力,讓家懂得隨機應變,如何在困難的條件下,完成不可能的事

      七:信任背摔

      游戲規則:

      需要一定高度的桌子椅子,還有一條尼龍繩。由十名男生負責兩兩對接,形成一張手網,一名學生要綁住自己的雙手,然后站到高處,背向手網,主持人及其背后的同學給他鼓勵。準備好后由高處的同學往后傾倒,身體在傾倒過程中不彎曲者視為挑戰成功

      意義:人要互相信任

      八、應注意的細節

      最后一個信任背摔有一定危險性,需對參與者進行前期鼓勵。秩序要維持好。

      九、后續工作

      各班開展班會談談對此次活動的感受和收獲。

    5、心理游象戰策劃書

      一、活動背景

      五月是全國心理活動月!525”取其諧音為“我愛我”,值此之際,xx中學實習分隊為呼吁廣中學生關注心理健康,提高心理素質,構建和諧心靈、和諧校園而開展了一場“525”心理游象戰;顒又荚谔岢瑢W們將健心作為一種生活習慣,從關愛自我、關心同學開始,讓校園里充滿心的溝通,一起播散快樂的生命陽光,構建完美人生!

      二、活動時間

      20xx年5月xx日

      三、參賽人員

      xx中學全體師生

      四、活動流程

      1、游戲環節

      第一關:【智力Pk】四人自由結組,工作人員根據題庫抽取七道題,小隊四人答對五道題為闖關成功。

      第二關:【絕速乒乓】四人一組,依次將裝滿水的紙杯中漂浮的乒乓球傳給下一個人,傳球人只可用嘴吹,不可借助手等其他外力,將乒乓球依次傳到第四個人杯里算勝利,中途若乒乓球掉到地上或者借助其他力量則失敗。

      第三關:【心有靈犀】四人一組,主持人將寫有字的卡片給第一個人看(其余三人不可看到卡片上的字)。第一個人根據卡片文字在紙上畫一筆(中途不可抬筆),第二個人根據第一個人畫的圖形進行猜測,然后在第一個人畫的基礎上再畫一筆(中途不可以抬筆),第三個人在前兩個人畫的基礎上再畫第三筆,最后由第四個人來猜。猜對了則為成功。

      2、心靈寄語

      工作人員發放的便利貼,學生可領取并寫下對自己的'祝福,將其貼到“心語墻”上。

      五、獎品設置

      第一關通關獎品:分類整理夾(每人1個)

      第二關通關獎品:黑素簽字筆(每人1個)

      第三關通關獎品:訂書機(每人1個)

      六、活動總結

      五月是心理月,5.25這一天是心理日,告訴家要愛自己,現在很多學生在學習和家庭的壓力下,已經丟掉了最真實的自己,在忙忙碌碌的生活中也忘記了愛自己。所以針對這個現狀,我們開展了一場心理游象戰。

      游戲共分為兩個環節。第一個環節是闖關環節,一共分為三關。第一關知識競答,第二關絕速乒乓,第三關心有靈犀。四個人一組,闖過了第一關才可以進行第二關,然后進行第三關。每一關都有相應的獎品。

      第二個環節就是心語墻。同學們或者老師將自己最想對自己,對家人,對朋友說的話,貼在我們的心語墻上。愛自己,就要聲的說出來。

      提前一節課我們就做好了準備,只待學生們下課來參加游戲。一下課很多同學都圍了上來,有來闖關的,也有來寫心語墻的,立馬就把整個廳圍的水泄不通。有的同學一路過關斬將來到了第三關,但是第三關很遺憾沒有闖過去。但是他們憑著一種不服輸的勁頭選擇了從第一關重新開始,這一次他們挑戰成功了。我想他們從失敗到成功的這種心理變化,只有他們自己最能明白。

      心語墻是最令人感動的,同學們都寫出了自己最真誠的祝福,最感動的是他們知道我們快走了,都祝福我們健健康康,平平安安,希望我們天天開心。其實我們最的心愿也是希望他們能快快樂樂的長。當然,我們實習的八個人,也送上了我們最真摯的祝福,希望同學們一分耕耘,一分收獲,學習進步,身體健康。

    6、心理游戲策劃書

      一. 活動背景

      學生活已開始了半年的光景,由于交通,時間,距離等各方面的原因,多數同學還只是生活在自己的學院這個小圈子里,而和學校里其他學員很少有接觸和互動,我們希望通過舉辦心理游戲這個活動讓兩個學院相互認識,認識更多的朋友,擁有更豐富的多彩的學生活。

      二. 活動主題

      心心相串,友情相牽

      三. 活動時間

      20xx年3月31日

      四.活動地點:軟件園C401

      參加人員:計算機學院78人,藝術學院78人 負責人: 陳凡輝,滿雨晨,王宇奇

      活動口號:

      心心相串,友情相牽

      五.活動宗旨和意義

      宗旨:快樂第一

      意義:增進兩個學院的間的友誼,彼此認識,有助于日后的合作

      六.活動形式

      主持人進行開場白

      抽簽分組,共分為倆組,每組選手由手心手背游戲選出一名組長

      游戲一:

      給每組5分鐘時間,組長須記住每一位組員的名字并對每個人做不少于三句話的介紹。每組準備完畢后示意開始,兩組中用時最少的一組獲勝。

      游戲二:指手畫腳

      每組在組長的.帶領下自創一套分別表示0~9的肢體暗語,不能簡單的用手指,必須加上整個肢體的動作。準備完畢后,倆組分別站好,首先由倆組面向主持人,其余組員背對主持人,由主持人隨機準備一個數字,倆組的組長看到數字后用各自的暗語依次傳達,傳到最后一個人將答案告訴主持人,速度最快且答案對的一組獲勝。

      游戲三:情有千千結

      所有參加的人員圍成圓圈站好,每個人需記好自己左右的倆個人,主持人說開始后,每個人在剛才所圍圓圈內自由移動。主持人喊停后,每個人須用自己的右手去拉住剛才自己右邊的人的左手,用自己的左手去拉住剛才在自己左邊的人的右手,這樣所有的人都會繞著一起,家相互配合直到解開,變成之前所圍成的圓圈。

      至此,鼓掌,游戲結束。

     。ㄓ梢陨嫌螒驎r間判斷,若時間富裕,則加入游戲四:突出重圍,即:由游戲一,二失敗的小組派出一名組員,其余所有參加人員圍成一個圓圈,把所派出的組員圍在圈里,被圍住的組員要想盡一切辦法從圈里沖出去,而其他人則努力擋住他不讓他出去。)

      七.活動組織人員:

      主要負責人:滿雨晨(主持,策劃編寫)

      王宇奇(聯系人員,借場地)

      其它負責人:心理協會其它部員。

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