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    民辦職業培訓學校教學的管理制度

    時間:2022-05-08

    平時在尋找規章制度過程中,可能會需要到民辦職業培訓學校教學的管理制度,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

    民辦職業培訓學校教學的管理制度

    1、民辦職業培訓學校教學的管理制度

      1.美術教室有相應的安全防衛措施,美術教室門窗,下班時應全部關閉上鎖。

      2.儀器、準備室,非經專門管理人員同意,無關人員不得入內。

      3.美術教室供電線路應合乎安全用電的規范要求。

      4.儀器、材料、設備專柜保管.貴重設備應有可靠的防盜措施。

      5.做好防火工作,配備好消防器材(消防桶、滅火器)。每學期初進行檢查,更換。

      6.美術專用教室應備好通風換氣設備,并在使用中注意安全操作,以防砸傷和其它傷害事故。備好急救箱,做好輕傷及創傷的救護工作。

    2、民辦職業培訓學校教學的管理制度

      1.美術教室有相應的安全防衛措施,美術教室門窗,下班時應全部關閉上鎖。

      2.儀器、準備室,非經專門管理人員同意,無關人員不得入內。

      3.美術教室供電線路應合乎安全用電的規范要求。

      4.儀器、材料、設備專柜保管.貴重設備應有可靠的防盜措施。

      5.做好防火工作,配備好消防器材(消防桶、滅火器)。每學期初進行檢查,更換。

      6.美術專用教室應備好通風換氣設備,并在使用中注意安全操作,以防砸傷和其它傷害事故。備好急救箱,做好輕傷及創傷的救護工作。

    3、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      為加強教學設備的管理,提高設備的使用效率,保證教學培訓工作的順利開展,特制定本制度。

      第一條所有儀器設備和器材,在學校主管部門和分管校長領導下,由各科室指定人員負責統一管理(包括:建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批,檢查驗收等工作),并根據實習教學的需要統一調配。

      第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外,其余儀器設備及器材安裝在各實習車間,儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。

      第三條配件管理,各儀器配件均由儀器設備管理的人員統一管理,并建檔,實行臺帳管理。

      第四條各實習車間均要建立管理臺帳。

      第五條維護使用

     。ǎ保﹥x器設備一律面向實習教學,并實行對外開放,實驗教學用儀器設備,器材均由各實驗室管理人員統一對儀器、器材等編號,學生也對應分組編號(每臺儀器、器材均要落實到每個學生),儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執行。

     。ǎ玻┦褂脮r必須經主管儀器、器材的負責人同意,按儀器操作規程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。

     。ǎ常┦褂脙x器設備前,儀器負責人必須對學生進行嚴格的操作技術培訓,經考查合格者,發給儀器使用證,取得儀器使用證者,才可直接操作使用儀器設備。在使用中,如損壞儀器,必須及時上報實習主管人員,并查清原因,做好事故記錄,并提出處理意見,上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者,一經查出,按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。

     。ǎ矗┤績x器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規程、維修和使用管理制度,并做好儀器設備使用記錄,儀器資料完整無缺,并作為技術檔案的重要組成部分,妥善保管,管理人員要按期完成任務。

     。ǎ担⿲τ趶氖聝x器設備管理的人員,要互相協作,服從學校統一調動,實習的儀器器材根據實習教學的需要可由學校臨時調配。

      第六條各實驗室的儀器設備和器材,均要建檔制成軟件管理,要求做到帳、卡、物一致。

      第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員,年終由學校根據對設備、器材管理好壞,寫出考核意見,存入本人檔案,做為評先表優的重要內容之一。

    4、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      學生課堂作業既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋,也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段,批改作業時教師能思教和學的效果,是進一步提高教學質量的有效途徑之一。因此,老師們要按照“常規要求”及“細則”來規范自己的批改,教導處也將對教師執行常規的情況認真檢查,特制定作業常規檢查制度如下。

      一、檢查人員

      分管語文、數學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。

      二、檢查依據

      依據信州區小學語文、數學、英語、美術常規對作業的`要求及《石人鄉小學對各科作業批改要求》

      三、檢查制度

      1.每次作業常規檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。

      2.學生作業每兩周在備課組互查一次,檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。

      3.學校每學期普查2~3次,每次根據實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業全部交到多媒體待檢。(老師自己交,自己領回,以免丟失)

      4.所有參加檢查的人員,分別從各班所有作業中隨機抽查,每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。

      5.要求所有參加檢查的領導及組長,一起匯總情況,共同填寫整改通知(沒有接到整改通知的教師,視為合格),一式兩份,檢查當天交到教導處蓋章。(負責人:領導及組長)

      6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。(負責人:教導處負責常規工作的主任)

      7.分管校長接整改通知書當天及時下發教師本人并督促簽字、整改。(負責人:分管校長)

      8.教師收整改通知5日內整改完畢,由本組組長及組組長負責檢查并簽字,一份交還教導處存檔,一份留給教師本人。(負責人:組組長)

      9.對檢查中發現不符合規范的,要每周五跟蹤檢查,直到能符合規范要求為止。(負責人:分管校長、主任及組組長)

      10.對期末試卷或其它統考試卷,統分后試卷要上交教導處,由分管領導從各年級試卷中各抽查一本,以了解改卷評分情況。發現違規操作的,由當事人負全責。

      11.常規檢查實行檢查人負責制,檢查中及檢查后哪個環節出問題,就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師,由校會研究作出處分。

    5、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      一、梭倫

      1、時間:公元前6世紀初;

      2、內容:實行財產等級制度(依據財產多少,劃分四個等級);

      公民會豎家最高權力機關,各等級公民均可參加;

      建立四百人議事會,前三等級可以入選;

      建立陪審法庭,廢除債務奴隸制度;

      3、影響:動搖了舊貴族的特權,保障了公民的民族權利,為雅典奠定基礎;

      二、克里斯蒂尼

      1、時間:公元前6世紀末

      2、內容:劃分十個地區部落,以部落為單位實行;

      設立五百人議事會;

      每一地區部落選一名將,組成十將員會;

      擴公民會的權利;

      3、影響:基本鏟除舊貴族的特權,公民參擴,標志雅典的的建立。

      三、伯利克里時期雅典繁榮的表現

     、俪畬⒁酝,各級官職向所有公民開放

     、诠駮蔀閲易罡邫嗔C關,每個公民在會上都有發言權和表決權;

     、叟銓彿ㄍ⑹亲罡

     、車覟閾喂毢蛥⒓踊顒拥墓癜l放津貼。

      四、雅典對近代西方的影響

      雅典的對近代西方的形式有著重要的影響,比如:

      1、陪審法庭制度;

      2、議會制度,制

      3、公民、平等的意識等等。

      羅馬法

      1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法

      2.認識羅馬法的作用

      一、《十二銅表法》

      1、時間:公元前5世紀中期,

      2、背景:習慣法遭到平民的對

      3、意義:一定程度上限制了貴族的特權,保護了平民的利益。

      標志著羅馬成文法的誕生。

      二、公民法與萬民法

      1、公民法:適用范圍主要限于羅馬公民。

      2、萬民法

     。1)背景:羅馬向外擴張;

      公民法無法適應統治的需要,導致矛盾激化。

     。2)范圍:羅馬境內的各族人民。

      三、羅馬法的作用

      1、羅馬法是羅馬統治的有力支柱。為國家權力提供法律依據,穩定社會秩序,保護統治階級的和經濟利益。

      2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法律體系,對近代爬立法與司法有重要影響。

    6、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      本學期在縣教體局的關心和支持下,我校安裝了“班班通”,根據學校要求,為了保障系統設備的安全完好和正常使用“班班通”,更好地為教育教學服務,教導處特提出以下應用管理規定:

      1、各班班主任負責設備的全面管理工作,經常檢查設備的使用情況,認真排查安全隱患,出現設備損壞、丟失等情況及時向學校匯報,查明原因落實責任,及時維修,保障教育教學正常進行。

      2、各班班主任指定一名品德優秀、責任心強、工作認真的學生協助班主任進行“班班通”設備日常管理工作,監督在校期間“班班通”設備不被學生隨意動用、不被人為破壞,發現問題及時向班主任報告。

      3、任課老師使用時,應提前向班主任提出申請并取得機柜鑰匙,使用前首先檢查設備的完好情況,發現問題及時向班主任映;使用中不可頻繁啟閉設備;使用結束后,認真填寫使用記錄,將設備歸納整齊放回原位,關閉設備電源并鎖好機柜,將鑰匙交回到班主任手中,以保證設備完好。

      4、“班班通”教室是學校進行現代化輔助教育和教學研究活動的重要設施和場所,師生不得利用“班班通”設備從事游戲、聊天、音樂、視頻等與課堂教學無關的各項活動。

      5、遇雷雨天氣嚴禁使用“班班通”設備,并及時切斷設備總電源,設備放置處的門窗需關閉,防止雨淋或雷電造成安全事故。

      6、確!鞍喟嗤ā苯淌艺麧嵭l生,安全有序。打掃環境衛生時應關閉設備電源,掃地時盡量不要帶起灰塵;擦拭設備宜用擰干的軟布,嚴禁使用酒精類有機溶劑清洗設備;設備機柜附近不能灑放量的水,防止設備銹蝕或漏電;機柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業本、食物、磁鐵等雜物;不得在機柜上進行液體類實驗,防止觸電、火災事故的發生。

      7、加強對學生愛護公物教育,培養自覺維護“班班通”設備的良好習慣。未經教師允許,學生不準隨意動用班班通設備,嚴禁碰觸設備電源;不得對設備進行開箱拆裝、移動,不許破壞設備線槽;不能用硬物在設備上亂劃。

      8、若“班班通”設備出現故障,應書面通知管理人員維修,不得擅自開機維修。

      9、所有設備未經學校允許,任何人不得隨意搬出教室。

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