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    民辦職業技能培訓學校管理制度

    時間:2022-05-08

    平時在尋找規章制度過程中,可能會需要到民辦職業技能培訓學校管理制度,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

    民辦職業技能培訓學校管理制度

    1、民辦職業技能培訓學校管理制度

      東莞小桔燈培訓學校依據公平,公正原則,盡最努力體現多勞多得,能者多得,調動教師員工的工作積極性,更好的促進學校,教師員工共同發展,特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資,崗位工資,課時工資,獎金四部分組成。

      一、基本工資

      基本工資的核定以學歷,教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定

      1、實習或試用期的基本工資1300元

      2、專及以上學歷1300元1500元

      3、基本工資按10%逐年遞增(做滿一年以上開始計發)

      4、每月固定500元的住房伙食補貼,(已經提供食宿的不在此列)。

      二、崗位工資

      1、招生負責人崗位工資5001000元/月,每學期招生計劃完成任務可享受全額,如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。

      2、教學負責人崗位工資5001000元/月,每學期教學計劃完成各項任務可享受全額,如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資,教學出現失誤或其他嚴重問題,扣發崗位工資。

      3、任教師崗位工資200元/月。如日?己藷o遲到早退,缺曠課等情形,可拿全額崗位工資,如出現違教師管理制度,根據相關制度扣罰崗位工資。

      三、課時工資

      小班課時費:3人以上為小班,每課時按15元計算,每超一個學生按1.5元課時計算。小升初課時費:3人以上為小班,每課時按15元計算,每超一個學生按2元課時計算。一對一課時費:小學15元每課時,小升初17元每課時,初中20元每課時,初三22元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生1。5課時扣發課時費,小升初按2元課時扣發課時費。(一對一收費標準小學60,小升初80,初中100,初三120)晚輔:按實收每月總金額的20%發放給科任老師。

      四、獎金,提成

      1、招生獎勵:按學生繳費總數金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。

      2、續班獎勵:下期每續班一人按實收金額3%獎勵。續班人數超過80%的按實收金額5%獎勵。附件一:小桔燈招生獎金發放及分配標準為激勵老師招生熱情,本著多勞多得,公平有序的原則,學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多,為了避免因獎金分配問題產生糾紛,特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發放。分配標準:

      1、本班學生續學,本班學生家長介紹,本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。

      2、經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。

      3、自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。

      4、經小桔燈招生電話或其他方式聯系的學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。

      5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。

      6、由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。

      7、經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。

    2、民辦職業技能培訓學校規章制度

      一、對教師的要求:

      1、尊重、理解家長,平等地對待家長。

      2、教師儀表整潔、方得體,態度熱情。

      3、活動中教師以身作則,不帶手機、不交頭接耳、文明禮貌。

      4、做好家長活動的準備,布置教室,創設良好的活動環境。

      5、精心設計家長活動內容,有針對性和系列性,進行統一、分層相結合。

      6、公正、客觀地評價班內的學生,說話得體,有藝術性。

      7、發揮班級家會的作用,加強與家長的溝通、理解。

      8、在活動中,加強協調溝通工作,使活動組織得有序、有效。

      9、充分調動家長參與的積極性,發揮家長特長,開展講座、宣傳、研討等。

      10、教師深入觀察了解學生,關注學生,掌握學生思想、心理等特點,有的放矢地與家長交流孩子情況。

      11、把更多的關愛獻給學困生、問題學生,與家長及時溝通。

      12、根據班級學生的實際情況,分批、分層舉辦各類小型家長學;顒,提高教育的針對性和實效性。

      13、活動后加強思,不斷改進、提高。

      14、注重自身的不斷學習,探索家庭教育的方式、理論,提高自身素質,更好地指導家長。

      二、對家長的要求:

      1、儀表端莊、方、整潔。

      2、盡可能由父母參加。

      3、準時參加,不缺席,不早退。有事不能出席向班主任老師請假。

      4、活動時請關掉手機或調到振動檔,不吸煙,不竊竊私語,講文明,講衛生,為孩子樹榜樣示范作用。

      5、參加家長學;顒拥募议L盡可能帶好筆和筆記本,認真聽講,作適當的會議記錄。

      6、充分體現主體作用,積極參與學校、班級組織的各類家;顒。

      7、家長注重自身學習,相互探討交流,吸取經驗,解決問題。

      8、活動中,發揮主人翁精神,主動提出問題和有建設性的意見。

      9、尊重老師,理解學校,有問題及時饋、交流、溝通。

      10、活動后,家長及時與孩子交流,達成共識,收到教育實效。

    3、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      為加強教學設備的管理,提高設備的使用效率,保證教學培訓工作的順利開展,特制定本制度。

      第一條所有儀器設備和器材,在學校主管部門和分管校長領導下,由各科室指定人員負責統一管理(包括:建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批,檢查驗收等工作),并根據實習教學的需要統一調配。

      第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外,其余儀器設備及器材安裝在各實習車間,儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。

      第三條配件管理,各儀器配件均由儀器設備管理的人員統一管理,并建檔,實行臺帳管理。

      第四條各實習車間均要建立管理臺帳。

      第五條維護使用

     。ǎ保﹥x器設備一律面向實習教學,并實行對外開放,實驗教學用儀器設備,器材均由各實驗室管理人員統一對儀器、器材等編號,學生也對應分組編號(每臺儀器、器材均要落實到每個學生),儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執行。

     。ǎ玻┦褂脮r必須經主管儀器、器材的負責人同意,按儀器操作規程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。

     。ǎ常┦褂脙x器設備前,儀器負責人必須對學生進行嚴格的操作技術培訓,經考查合格者,發給儀器使用證,取得儀器使用證者,才可直接操作使用儀器設備。在使用中,如損壞儀器,必須及時上報實習主管人員,并查清原因,做好事故記錄,并提出處理意見,上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者,一經查出,按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。

     。ǎ矗┤績x器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規程、維修和使用管理制度,并做好儀器設備使用記錄,儀器資料完整無缺,并作為技術檔案的重要組成部分,妥善保管,管理人員要按期完成任務。

     。ǎ担⿲τ趶氖聝x器設備管理的人員,要互相協作,服從學校統一調動,實習的儀器器材根據實習教學的需要可由學校臨時調配。

      第六條各實驗室的儀器設備和器材,均要建檔制成軟件管理,要求做到帳、卡、物一致。

      第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員,年終由學校根據對設備、器材管理好壞,寫出考核意見,存入本人檔案,做為評先表優的重要內容之一。

    4、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      學生課堂作業既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋,也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段,批改作業時教師能思教和學的效果,是進一步提高教學質量的有效途徑之一。因此,老師們要按照“常規要求”及“細則”來規范自己的批改,教導處也將對教師執行常規的情況認真檢查,特制定作業常規檢查制度如下。

      一、檢查人員

      分管語文、數學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。

      二、檢查依據

      依據信州區小學語文、數學、英語、美術常規對作業的`要求及《石人鄉小學對各科作業批改要求》

      三、檢查制度

      1.每次作業常規檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。

      2.學生作業每兩周在備課組互查一次,檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。

      3.學校每學期普查2~3次,每次根據實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業全部交到多媒體待檢。(老師自己交,自己領回,以免丟失)

      4.所有參加檢查的人員,分別從各班所有作業中隨機抽查,每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。

      5.要求所有參加檢查的領導及組長,一起匯總情況,共同填寫整改通知(沒有接到整改通知的教師,視為合格),一式兩份,檢查當天交到教導處蓋章。(負責人:領導及組長)

      6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。(負責人:教導處負責常規工作的主任)

      7.分管校長接整改通知書當天及時下發教師本人并督促簽字、整改。(負責人:分管校長)

      8.教師收整改通知5日內整改完畢,由本組組長及組組長負責檢查并簽字,一份交還教導處存檔,一份留給教師本人。(負責人:組組長)

      9.對檢查中發現不符合規范的,要每周五跟蹤檢查,直到能符合規范要求為止。(負責人:分管校長、主任及組組長)

      10.對期末試卷或其它統考試卷,統分后試卷要上交教導處,由分管領導從各年級試卷中各抽查一本,以了解改卷評分情況。發現違規操作的,由當事人負全責。

      11.常規檢查實行檢查人負責制,檢查中及檢查后哪個環節出問題,就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師,由校會研究作出處分。

    5、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      1、基本目標

      深入研究多版本教材,著力解決課改中的熱點難點問題,創新化學教學常規,努力建設優質課堂,不斷提高教學質量,積極研究開發課程資源,促進學生學習方式的變革,構建師生共同發展的教學評價體系,推進教育現代化進程。

      深入研究課標怎樣在化學教學中完整地體現,課標中對知識的規定和對能力的規定之間的聯系,課標中知識結構怎樣在教學進程中形成網絡,等等,都需要有一批高水平的研究成果。

      2、基本流程

      劃分小組及負責章節--集體討論,得出統一觀點--教學中實施,及時饋--總結整理

      3、實施過程

     。1)劃分小組,及負責章節

      根據老師的教學經驗水平,將老師分為幾個小組,每個小組由3-4名老師組成,發揮有經驗老師的帶動作用,小組可以根據實際情況,實行一段時間之后重新劃分。

      針對化學課本中的某一章節,老師聯系高考實際,以及考試綱,找出各個版本教材互補的地方,對教材進行有選擇的吸收,運用。

     。2)集體討論,得出統一觀點

      組內集體備課的時候,小組將自己的觀點提出并講解,與組內其余的老師進行交流,家集體討論之后,達成統一的意見。

     。3)教學中實施,及時饋

      經過家一致的討論,按照結論,指導備課,在教學中觀察學生接收掌握的情況,課后作業做得情況?磳W生掌握的是否明白清楚。關注教學質量。

     。4)總結整理

      關注師生互動,突出知識的形成過程,重視教學情境的創設,密切聯系實際。

      關注學生的進步和發展。教師目中有“人”,教學有對象意識,能因材施教;有“全人”概念,教學旨在努力促進學生科學素養的提高。

      關注教師的問題意識和思品質教師在教學過程中持續追問“什么內容是學生素養形成最基礎的因素”、“什么樣的教學是最優質的教學”、“同一教學內容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學形成基本的準備、實施、評價策略。

      總之,力求高中化學優質教學,要求高中化學教學行為能夠體現正確的學科價值取向和明確的教學目標,力求在教學上培養和發展學生的自主、合作和探究的學習品質,促進學生科學素養的發展。

    6、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

      本學期在縣教體局的關心和支持下,我校安裝了“班班通”,根據學校要求,為了保障系統設備的安全完好和正常使用“班班通”,更好地為教育教學服務,教導處特提出以下應用管理規定:

      1、各班班主任負責設備的全面管理工作,經常檢查設備的使用情況,認真排查安全隱患,出現設備損壞、丟失等情況及時向學校匯報,查明原因落實責任,及時維修,保障教育教學正常進行。

      2、各班班主任指定一名品德優秀、責任心強、工作認真的學生協助班主任進行“班班通”設備日常管理工作,監督在校期間“班班通”設備不被學生隨意動用、不被人為破壞,發現問題及時向班主任報告。

      3、任課老師使用時,應提前向班主任提出申請并取得機柜鑰匙,使用前首先檢查設備的完好情況,發現問題及時向班主任映;使用中不可頻繁啟閉設備;使用結束后,認真填寫使用記錄,將設備歸納整齊放回原位,關閉設備電源并鎖好機柜,將鑰匙交回到班主任手中,以保證設備完好。

      4、“班班通”教室是學校進行現代化輔助教育和教學研究活動的重要設施和場所,師生不得利用“班班通”設備從事游戲、聊天、音樂、視頻等與課堂教學無關的各項活動。

      5、遇雷雨天氣嚴禁使用“班班通”設備,并及時切斷設備總電源,設備放置處的門窗需關閉,防止雨淋或雷電造成安全事故。

      6、確!鞍喟嗤ā苯淌艺麧嵭l生,安全有序。打掃環境衛生時應關閉設備電源,掃地時盡量不要帶起灰塵;擦拭設備宜用擰干的軟布,嚴禁使用酒精類有機溶劑清洗設備;設備機柜附近不能灑放量的水,防止設備銹蝕或漏電;機柜上不得放置粉筆盒、黑板擦、水瓶、作業本、食物、磁鐵等雜物;不得在機柜上進行液體類實驗,防止觸電、火災事故的發生。

      7、加強對學生愛護公物教育,培養自覺維護“班班通”設備的良好習慣。未經教師允許,學生不準隨意動用班班通設備,嚴禁碰觸設備電源;不得對設備進行開箱拆裝、移動,不許破壞設備線槽;不能用硬物在設備上亂劃。

      8、若“班班通”設備出現故障,應書面通知管理人員維修,不得擅自開機維修。

      9、所有設備未經學校允許,任何人不得隨意搬出教室。

    7、民辦職業技能培訓學校管理制度

      東莞小桔燈培訓學校依據公平,公正原則,盡最努力體現多勞多得,能者多得,調動教師員工的工作積極性,更好的促進學校,教師員工共同發展,特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資,崗位工資,課時工資,獎金四部分組成。

      一、基本工資

      基本工資的核定以學歷,教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定

      1、實習或試用期的基本工資1300元

      2、專及以上學歷1300元1500元

      3、基本工資按10%逐年遞增(做滿一年以上開始計發)

      4、每月固定500元的住房伙食補貼,(已經提供食宿的不在此列)。

      二、崗位工資

      1、招生負責人崗位工資5001000元/月,每學期招生計劃完成任務可享受全額,如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。

      2、教學負責人崗位工資5001000元/月,每學期教學計劃完成各項任務可享受全額,如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資,教學出現失誤或其他嚴重問題,扣發崗位工資。

      3、任教師崗位工資200元/月。如日?己藷o遲到早退,缺曠課等情形,可拿全額崗位工資,如出現違教師管理制度,根據相關制度扣罰崗位工資。

      三、課時工資

      小班課時費:3人以上為小班,每課時按15元計算,每超一個學生按1.5元課時計算。小升初課時費:3人以上為小班,每課時按15元計算,每超一個學生按2元課時計算。一對一課時費:小學15元每課時,小升初17元每課時,初中20元每課時,初三22元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生1。5課時扣發課時費,小升初按2元課時扣發課時費。(一對一收費標準小學60,小升初80,初中100,初三120)晚輔:按實收每月總金額的20%發放給科任老師。

      四、獎金,提成

      1、招生獎勵:按學生繳費總數金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。

      2、續班獎勵:下期每續班一人按實收金額3%獎勵。續班人數超過80%的按實收金額5%獎勵。附件一:小桔燈招生獎金發放及分配標準為激勵老師招生熱情,本著多勞多得,公平有序的原則,學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多,為了避免因獎金分配問題產生糾紛,特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發放。分配標準:

      1、本班學生續學,本班學生家長介紹,本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。

      2、經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。

      3、自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。

      4、經小桔燈招生電話或其他方式聯系的學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。

      5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。

      6、由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。

      7、經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。

    8、民辦職業培訓學校內部管理制度

      一、考勤與請假制度

      1、學員參加學校統一安排、組織的各項教學活動都實行考勤。因故不能參加者必須請假,未經請假或超假者一律按曠課處理。

      2、學員因病需請假,必須持醫院有關證明,病假超過教學計劃課時的百分之三十不能參加培訓考試。

      3、學員一般不準請事假,如遇特殊情況必須經本人所在單位許可,校方酌情準假。

      4、請假一天內由班主任批準;二至六天內由培訓部批準;六天以上由主管校領導批準。

      5、請假者必須按規定辦理請假手續,不許口頭請假和代請。

      6、學員請假理由必須真實,如發現有欺騙行為者,要進行批評教育,嚴重者可做退學處理。

      7、學員考勤由班主任掌握,每天要點名,填寫出勤記錄,學員出勤情況記入本人學習檔案。

      8、不經準假擅自離校者,按自動退學處理。

      二、教室管理制度

      1、教室由教務科統一分配,班級使用并負責管理,任何部門和個人不得隨意占用。

      2、教室內配備的桌椅,嚴禁搬回宿舍或挪做工它用。

      3、愛護教室的各種設備,無故損壞公物要按價賠償,并根據情節給予紀律處分。離開教室要關窗、閉燈、鎖門。

      4、任課教師進入教室上課,學員要起立致敬,待任課教師答禮后方可坐下,下課時,待任課教師允許后方可離開教室。

      5、學員上課時要脫帽,衣著要整潔,不準穿背心、短褲、拖鞋和圍巾上課。學員上課時bp機、手機等通訊設備要關閉。不準在教師上課時發出聲響。

      6、學員上課時要注意聽講,不看與本課無關的書籍,不喧嘩、不喝水,姿勢端正,保持課堂肅靜。對違犯課堂紀律的學員,任課教師要予以制止或批評教育,嚴重者可令其退出課堂。

      7、任課教師提問時,學員要起立并認真回答問題,學員課堂發問應先舉手,任課教師同意后方可起立發言。提倡學員與任課教師交流,對任課教師的講解或解答有不同意見時,可在課后找任課教師討論,不在課堂上辯論。

      8、上課時間不準找人,無關人員不得進入教室。

      9、要保持肅靜、嚴禁喧嘩、打鬧等,酗酒后不準進入教室。

      10、不準在黑板、桌椅、墻壁上亂寫、亂畫,嚴禁隨地吐痰、亂扔紙屑雜物等。要保持室內衛生。

      11、值日生要認真清掃教室,及時擦黑板。認真為任課教師服務。

      12、培訓結束時班級要組織學員對教室進行一次全面清掃,清潔完備后交教務科驗收。

      三、就餐制度

      1、學員應在學校規定的食堂就餐。就餐時要按順序排隊,不許夾楔、擁擠等。

      2、學員不得在食堂聲喧嘩,不得與食堂工作人員發生爭執,有問題及時向班主任、學校映解決。

      3、學員應愛惜糧食和就餐公共設施,剩菜剩飯倒入指定地點,不得直接倒在桌面和地下。

      4、學員不準邀請本校中專學生在食堂或寢室釀酒。

      四、會客制度

      1、在上課及學校組織的集體活動時間不得會客。

      2、會客時間為每天課外活動時間。

      3、不準私留客人在學校宿舍住宿,特殊情況須經學校批準。

      4、會客時必須遵守本校制度,辦理會客手續,接受管理人員的詢問和管理。

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